By Castillo
Descripción: Este manual constituye un nuevo referente para la formación de educadores sociales y se ajusta a las exigencias establecidas por el Espacio Europeo de Educación Superior. Dichas exigencias trascienden a las facultades y ocasionalmente a las propias universidades, por lo que es necesaria la participación de la sociedad entera en la tarea de formar profesionales competentes.
Contenido: Capítulo 1 Identidad profesional del educador social
Capítulo 2 La intervención socioeducativa en Educación Social
Capítulo 3 Justificación y sentido de la evaluación en Educación Social
Capítulo 4 Evaluación de agentes de intervención socioeducativa
Capítulo 5 Evaluación de ámbitos de intervención socioeducativa
Capítulo 6 Evaluación de proyectos de intervención socioeducativa
Capítulo 7 Procedimientos, técnicas e instrumentos para la evaluación de la intervención socioeducativa
Capítulo 8 Redacción y presentación de informes de evaluación de la intervención socieducativa Bibliografía Webgrafía
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