Lógica (eBook)

By Shirley Florencia de la Campa
Descripción: El libro de Lógica trata los temas de la argumentación y el pensamiento crítico, como una forma razonada de obtener información y procesarla que permita a los estudiantes alcanzar un conocimiento más confiable de aquel que les ofrecen las creencias, los prejuicios y estereotipos respecto de muchas cosas que adquirieron a lo largo de su vida sin cuestionar. Es importante que tal curiosidad y visión crítica y analítica trascienda la vida personal y social de los estudiantes en su toma de decisiones. La pseudociencia, los fundamentalismos, los estereotipos, los prejuicios y la confianza en el pensamiento irracional conforman el terreno en el cual hay que arar. Los profesores, todos profesionales de diferentes disciplinas, deberemos trabajar para evidenciar inconsistencias, falacias y peligros ante nuestros estudiantes, reconociendo en este terreno, un campo fértil para encontrar contradicciones y argumentos que estimulen a los jóvenes a reconsiderar sus ideas y motivar la investigación crítica que los lleve por el camino de la libertad de pensar y decidir racionalmente. Lógica se basa en la metodología de la construcción horizontal del conocimiento y la filosofía para niños, conformando una propuesta educativa peculiar cuyos ejes fundamentales son el desarrollo de la racionalidad y la vida democrática mediante el ejercicio del diálogo y la realización de preguntas, que son respondidas y discutidas en comunidad. Esta práctica enfatiza la importancia del pensamiento crítico, del pensamiento creativo y del cuidado mutuo y solidario, en que la acción y la palabra son, a la vez, instrumento y evidencia del juicio racional y crítico que se van forjando los estudiantes. Tal metodología pedagógica es lo que llamamos la “comunidad de investigación”.

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Contenido:
Secuencia didáctica 1 La argumentación como práctica lingüística / Secuencia didáctica 2 La estructura de los argumentos / Secuencia didáctica 3 Los fines de la argumentación / Secuencia didáctica 4 La argumentación como práctica crítica y autocrítica / Secuencia didáctica 5 La argumentación como práctica de valores / Secuencia didáctica 6 La argumentación como práctica sometida a reglas / Secuencia didáctica 7 La argumentación como práctica contextualizada

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Material: