By RODRIGUEZ
Descripción: ¿Por qué una primera edición de Probabilidad y estadística?
• Porque queremos facilitar la transición de estudiantes y docentes al nuevo modelo educativo, a través de una propuesta innovadora y vanguardista que contribuya a la formación integral de los estudiantes, fortaleciendo los cuatro pilares que enuncia la Unesco: aprender a conocer, aprender a hacer, aprendera vivir juntos y aprender a ser.
• Para promover un punto de encuentro entre las disciplinas a partir de proyectos que fo-menten la curiosidad y el análisis de un mundo interconectado e interdependiente. Nuestra propuesta pone a los jóvenes en el centro del aprendizaje para coadyuvar al desarrollo de habilidades socioemocionales y promover el trabajo entre pares, favoreciendo la inclusión y la equidad, así como la responsabilidad y el liderazgo compartidos.
• Esta edición refuerza el uso opcional y dirigido de la tecnología. Si existen las condiciones tecnológicas, los estudiantes tendrán alternativas de presentar numerosas actividades mediante aplicaciones o empleando recursos de la web. Otras veces, podrán realizar diversas activida-des a partir de la búsqueda en sitios electrónicos. Este trabajo con la tecnología siempre será complementario y enriquecedor de los aprendizajes de los estudiantes.
Contenido: Unidad 1 ¿Qué es el conocimiento? Alcances y límites
Unidad 2 ¿Cómo se construye nuestra subjetividad? Emociones, personalidad y percepción sensible
Unidad 3 ¿Qué fines perseguimos como individuos y como sociedad? Construcción de sí mismos, felicidad, seguridad y paz
Material: